Développement de l’école
Le temps est révolu où l’école était un lieu où les choses se passaient comme toujours, où l’enseignement était donné comme on l’avait reçu et consistait essentiellement à l’apprentissage par cœur.
Les gymnases se trouvent au carrefour entre l’école, la famille et le vaste monde. Ils ne peuvent remplir leur mission de formation que s’ils tiennent compte de l’évolution de notre société. Il est toutefois évident que cela n’est guère possible sans un contrôle de qualité efficace et intensif.
A la Kantonsschule Freudenberg, l’amélioration de la qualité a lieu à cinq niveaux, selon les directives que le corps enseignant s’est donné dans le portrait de l’école : formation continue interne et externe, autoévaluation, évaluation entre collègues et culture du feedback.
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