Mathematik
„Das Buch der Natur ist in der Sprache der Mathematik geschrieben“, so formulierte Galileo Galilei vor vier Jahrhunderten. Um dieses Buch der Natur lesen und verstehen zu können, kann auf Mathematik nicht verzichtet werden.
Mit Hilfe der Mathematik können Fragen beantwortet werden wie etwa:
Wie lassen sich Wachstumsprozesse und funktionale Zusammenhänge modellieren und wo liegen die Grenzen dieser Modelle?
Welche Informationen können wir überhaupt aus Beobachtungs- und Umfragedaten herauslesen?
Auf einer weiteren, abstrakteren Ebene ist die Mathematik auch Problemlöse-Kunst.
Im modernen Mathematikunterricht wird nicht zuletzt der Umgang mit komplexen Problemstellungen thematisiert. Dabei werden verschiedene Fähigkeiten gefordert und gefördert: Vorstellungskraft, Abstraktion, die Unterscheidung von Wesentlichem und Unwesentlichem, Phantasie, Denken in Analogien und regelgeleitetes Vorgehen sind nur einige davon.
Auch noch so abstrakte und scheinbar anwendungsferne Themen der Mathematik berühren somit unsere Lebenswirklichkeit, weil sie unsere Kultur über Jahrhunderte und Jahrtausende mitgeprägt haben und überall im Spiel sind, wo folgerichtig nachgedacht, in Raum und Zeit entworfen oder wirklichkeitsbezogen entschieden wird.
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